Buku Kerja Guru

Oleh -
Salah satu Kompetensi yang harus dimiliki guru adalah kompetensi profesional. Untuk memenuhi hal tersebut, salah satu agenda Kurikulum 2013 Revisi adalah Buku Kerja Guru yang seharusnya dimiliki setiap guru profesional. Buku Kerja Guru tersebut dibagi menjadi empat Buku Kerja antara lain:

A. BUKU KERJA 1 :
1. SKL, KI, dan KD
2. Silabus
    Silabus kelas VII Semester I, download
3. RPP
    RPP Bilangan, download
    RPP Himpunan, download 1, download 2, download 3, download 4 
    RPP Perbandingan, download 1, download 2, download 3
4. KKM

B. BUKU KERJA 2 :
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
5. Kalender Pendidikan
6. Alokasi Waktu
7. Program Tahunan
8. Program Semester
    RPE, Promes, Prota, download
9. Jurnal Agenda Guru

C. BUKU KERJA 3 :
1. Daftar Hadir
2. Daftar Nilai
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa
4. Analisis Hasil Ulangan
5. Program pel Perb & Pengayaan
6. Daftar buku Pegawai Guru/Siswa
7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. Perbaikan Soal

D. BUKU KERJA 4 :
1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2. Program Tindak Lanjut Kerja Pak Guru

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

GO TO TUTUR

Oleh -
Gambar
bertempat di smpn 1 tutur, mgmp matematika kab. pasuruan melaksanakan kegiatan dengan susunan acara sebagai berikut: pembukaan penyampain materi oleh guru dari smp citra berkat pandaan tentang bagaimana mengatasi problem anak atas ketidaksukaannya pada matematika penilaian pada kurikulum 2013 revisi terbaru (untuk aplikasinya klik disini :) penutup o ya ada yang lupa setelah itu teman-teman ke agrowisata PETIK APEL tapi sayang aku tidak bisa ikut.....(⌒o⌒) gambar tampilan aplikasi penilaian k.13 kontributor sukarto smpn 1 purwodadi
Baca selengkapnya

Maksimalkan Segala yang Ada dalam Kegiatan Pembelajaran

Oleh -
Gambar
Kurikulum 2013 mengamanatkan bahwa pembelajaran dalam kelas mengacu pada kegiatan ilmiah, dimana siswa dalam kegiatan pembelajarannya melakukan kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasi. Sejalan dengan kegiatan pembelajaran tersebut, Dr. Ali Ketua Jurusan (Kajur) Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mengatakan bahwa kegiatan-kegiatan yang dialami siswa harus memberikan pengalam bermakna, sehingga siswa benar-benar mengkontruksi pengetahuannya dan mampu bertahan lama dalam ingatannya. “Kegiatan mengamati berbeda dengan kegiatan melihat” ujar Dr. Ali dalam memberikan kuliah umum dihadapan Guru-guru Matematika Kabupaten Pasuruan yang tergabung dalam Musyawarah Guru Matapelajaran (MGMP) Matematika Kabupaten Pasuruan pada Hari Kamis 25 Januari 2019 di UNY. Kegiatan mengamati gabungan dari melihat dan memikirkan. Melalui kegiatan mengamati siswa mendapatkan sesuatu yang menimbulkan pertany
Baca selengkapnya